Biblioteca virtual de Historia

Olá

Venho trazer uma novidade, que espero ser útil a todos, tenho alguns livros e artigos em PDF, EPUD e DOC, e estarei disponibilizando para todos através do link nessa postagem, e sempre que receber novos livros, eu estarei atualizando a "biblioteca", que está organizada por nome dos autores. Quem tiver livros e quiser compartilhar, me envie um email com os anexos, ou entre em contato comigo que disponibilizo na pasta também.

Para ver o espaço só clicar na imagem abaixo para ver a pasta online e também terá o banner ao lado no blog:

Grato a todos.

Ainda estou adicionando novos livros, por isso ela está em andamento.

ATA 01 - 2014

Segue abaixo a ata da reunião do Centro Acadêmico da semana passada, para quem quiser acompanhar:

Convite para palestras

Olá pessoal, hoje venho com dois convites que recebi por email dos professores do ICHS para palestras, para quem se interessar, segue os dados:

Convite 01:

O Programa de Pós-graduação em História da UFMT tem a satisfação de convidar a comunidade acadêmica para a defesa da dissertação de mestrado de André H. Eltz, intitulada "A Guerra do Chaco (1932-1935): ocultação e participação indígena", que ocorrerá em 29/04, às 14h, no Auditório II do ICHS/UFMT.

Convite 02:

O Programa de Pós-Graduação em História (UFMT) tem a satisfação de convidar a comunidade acadêmica para a palestra do Prof. Dr. João Paulo Oliveira e Costa, Catedrático da Universidade Nova de Lisboa e Diretor do CHAM, intitulada “A evolução do Império Português entre 1415 e 1822”.

A palestra será no dia 30/04, às 19h30, no Auditório da Economia (Fesinho – Térreo).

São esses as palestras que me passaram.

CURSO DE EXTENSÃO (UFMT - Vivarium) 2014/01

Olá

Dessa vez venho com um aviso sobre curso de Extensão, do professor Carlile, abaixo mais detalhes:

 

CURSO DE EXTENSÃO (UFMT - Vivarium)

"DE CASTIGOS E PRIVAÇÕES A LEITURAS E DEBATES: A EDUCAÇÃO MEDIEVAL ENTRE OS SÉCULOS XI E XII"

Início em 25 de abril às 14 horas

Inscrições: R$ 20,00

Outras informações pelo e-mail lanzierijunior@uol.com.br ou pelo telefone (65) 8468-2829

ARTE, EDUCAÇÃO E FILOSOFIA

Portal Real da Catedral de Chartres

Obra de um escultor anônimo que trabalhou na catedral de 1145 a 1150, todas as partes do portal são pontuadas por referências bíblicas, seres mitológicos e elementos do zodíaco e da natureza.

No meio destes, erguem-se damas delicadamente cinzeladas na rocha. Dispostas em arcos, elas representam as Artes Liberais.

Junto a elas, figuras confeccionadas nas mesmas proporções homenageiam doutos do mundo antigo, como Aristóteles (384-322 a.C) e Pitágoras (c.570-c.496 a.C)

Docente: Professor Dr. Carlile Lanzieri Júnior (UFMT - Vivarium)
 

RESUMO:

Inspirados no saber clássico antigo, na cultura judaica e nos padres da Igreja, os medievais produziram variadas reflexões acerca da formação discente, entre elas:

1. Sobre quais bases conceituais ela se erguia?

2. Que ações eram necessárias à educação dos jovens?

3. Como se dividia a capacidade de aprendizagem dos humanos?

4. O que tornaria uma pessoa sábia?

Na Idade Média, a educação era um dos meios para se alcançar a sabedoria, que se dividia em ciência e sapiência.

A primeira representava o conhecimento dos livros e aulas com sábios mestres.

A última era o que se aprendia com uma vida cristã.

Na ótica dos mestres de então, uma não deveria existir sem a outra.

Como essa sabedoria não se resumia ao seu conteúdo letrado, havia outras variedades de saber.

Assim, um iletrado, em função de sua conduta ética exemplar, seria aceito como sábio, ao passo que um douto de vida condenável não era alçado a esta condição.

Estas premissas nos permitem trabalhar com duas hipóteses complementares: as trocas entre oral e letrado no medievo e a inexistência de sobreposições entre essas duas partes, algo pouco contemplado pela historiografia contemporânea.

Para além dessa primeiras questões, com base na documentação histórica e crítica historiográfica, nosso intento é compreender a educação desenvolvida em mosteiros, catedrais e universidades como um processo enredado e marcado por diversas trocas.

Em cada um dos módulos de trabalho serão apresentados estudos de caso que aprofundarão as temáticas desenvolvidas

ESTRUTURA DO CURSO

- MÓDULO I (25 de abril)

"Idade Média e educação: conceitos e preconceitos"

- MÓDULO II (09 de maio)

"Do mundo antigo ao medievo: o processo civilizador cristão"

- MÓDULO III (16 de maio)

"As Sete Artes Liberais: divisões e transformações"

- MÓDULO IV (23 de maio)

"Os intelectuais da Idade Média: mosteiros, catedrais urbanas, universidades e as críticas a um conceito"

- MÓDULO V (30 de maio)

"Estudos de Caso: Guiberto de Nogent, Bernardo de Claraval, Hugo de São Vítor e João de Salisbury"

- MÓDULO VI (06 de junho)

"Possíveis passados: invenções, desconhecimento e o que podemos aprender com o passado"

As incrições podem ser feitas no primeiro dia do curso diretamente com o professor. Eu estarei lá!

*PS: a sala ainda não foi definida, mas assim que for definido aviso vocês.

Semana do Calouro: Palestra com Marcelo Fronza

Ola

Para encerrar a semana dos calouros, tivemos uma palestra sobre didatica com o professor convidado Marcelo Fronza.

Pudemos ter uma boa ideia sobre a questão de didática para os futuros professores, além de conhecer mais sobre os grupos de pesquisas existentes, como o PIBID, além da palestra animada, após tivemos um tour pela UFMT com os calouros, Cinema Historia a tarde e encerramos a noite com uma confraternização (que não tiramos fotos =\), e assim encerramos a semana dos calouros, desejo a todos boa sorte nesse semestre que inicia, agradeço aos professores que aceitaram participar dessa semana e ate as próximas novidades!

Semana do Calouro: Palestra com Fátima Costa e Pablo Diener

Olá!

Ainda no segundo dia da semana de calouros, no período do noturno, houve a palestra com os professores Fátima Costa e Pablo Diener com o tema "Ver figuras, contar histórias".

Para essa palestra, contamos com a animação das duas turmas, matutino e noturno, que após o Cinema Historia preferiram acompanhar o noturno na palestra:

Agora encerramos mais um dia, e volto em outra postagem com o ultimo dia da semana dos calouros.

Semana do Calouro: Palestra com Carlos Américo Bertolini

Olá!

 

Após um segunda feira animada, com aulas na parte da manha, almoço no Restaurante Universitário e a noite palestra com a turma do noturno, chegamos ao segundo dia da recepção dos calouros, e dessa vez temos o professor e doutor Carlos Américo Bertolini, com a palestra de tema: 50 anos do golpe do golpe da ditadura militar.

A turma interessada na palestra, tivemos uma boa quantidade de alunos presentes e a manha estava bem animada.

Após a palestra, tivemos o Cinema historia e a palestra da noite, que pode ser vista nas outras postagens.

Semana do Calouro: Cinema Historia

Olá!

Nessa semana dos calouros, além das palestras com os vários doutores em historia convidados pelo Centro Acadêmico e Coordenação de Historia, também foram apresentados dois filmes com os alunos, ambos com temática de historia, e após o filme, ocorreram os debates entre os calouros e os veteranos da recepção.

Com relação aos filmes, foram eles:

Sinopse: O documentário acompanhou cinco anos das caravanas da Anistia e reconstrói a luta dos perseguidos por reparação, memória, verdade e justiça por meio de imagens de arquivo e de entrevistas.

Agora as fotos do dia 15 enquanto assistiam o filme e apos com o debate:

Além desse filme, foi passado também o filme "12 anos de escravidão":

Sinopse: 12 Anos de Escravidão é baseado na inacreditável verdadeira história de um homem que luta por sobrevivência e liberdade. Na época pré-Guerra Civil dos Estados Unidos, Solomon Northup (Chiwetel Ejiofor), um homem negro livre do norte de Nova York, é sequestrado e vendido como escravo. Diante da crueldade de um dono de escravos (Michael Fassbender) e de gentilezas inesperadas, Solomon luta não só para se manter vivo, mas também para manter sua dignidade. No décimo segundo ano de sua odisseia inesquecível, Solomon encontra casualmente com um abolicionista canadense (Brad Pitt), que muda sua vida para sempre.

Agora as fotos do dia 15 enquanto assistiam o filme e após com o debate:

Após os filmes e os debates, os alunos foram dispensados, para mais tarde as palestras com os outros doutores convidados que estarei publicando em outra postagem.

Semana do Calouro: Turma Noturno Recepção

Continuando a semana do calouro, temos a recepção da turma do noturno pela professora e doutora Thereza Marta Presotti Guimarães convidada pelo departamento de Historia:

Assim como a recepção com o  professor Flavio Paes representando a Coordenação de Historia:

Assim temos alguns dos calouros do noturno:

A professora e doutora Thereza Marta Presotti Guimarães sorteou entre os alunos 5 livros, sendo esses os ganhadores:

Para finalizar a noite, apos a palestra, uma foto com os organizadores e a palestrante:

Logo venho com as fotos dos outros dias dessa semana de calouros!

Semana do Calouro: Turma Matutino Recepção

Então começamos mais um ano letivo, agora em 2014/01 e assim com os novos calouros, a comissão de recepção dos calouros, começou hoje pela manha com a aula inaugural com a professora e doutora Thereza Marta Presotti Guimarães convidada pelo departamento de Historia, a professora ainda ministrará outra aula hoje a noite para a turma do noturno:

Os alunos do matutino assistindo a aula:

 

Assim como teve o sorteio  pela professora de 5 livros para os calouros, veja abaixo os ganhadores:

 E após a aula, a recepção dos calouros acompanhou os mesmos no almoço no Restaurante Universitário (R.U.):

Assim sendo, temos para hoje a noite outra aula com a professora Thereza Marta, e para terça feira temos a programação:

*Professor Bertolini, com o tema 50 anos de ditadura, a aula será as 07:30hs na sala 13.

Clique na foto para ver seu currículo.

*Os professores Pablo e Fátima, com o tema "Ver figuras, contar histórias", será na sala 13, as 19hs. Segue os currículos de cada professor:

Fátima Costa: clique na foto para ver o currículo

Pablo Diener: clique na foto para ver o currículo

Ate amanha. Hoje a noite tiraremos fotos com a turma do noturno.